Merkmale der Weiterbildung an der Universität Basel
Die exzellente Qualität der Advanced Studies basiert u.a. auf den folgenden Merkmalen:
- Die Studiengänge sind interdisziplinär, umsetzungs- und anwendungsorientiert ausgestaltet, um den Studierenden die im Berufsleben geforderte Verflechtung konvergierender Forschung, Technologien und Wissensanwendungen über das Fachstudium hinaus zu erleichtern.
- In Studienprojekten wird eine direkte Verbindung von Studium und aktuellen Berufsaufgaben hergestellt.
- Die Studiengänge sind zeitlich nach den Erfordernissen des Zeitmanagements berufstätiger Akademikerinnen und Akademiker aufgebaut.
- Das Studium ist sowohl auf den Abschluss als auch auf den Lernprozess und das Lernerlebnis des einzelnen Studierenden fokussiert.
- Qualifizierung findet im Dialog zwischen Studierenden und Dozierenden statt, die sich auf Augenhöhe begegnen. Die Studierenden geniessen
die Gastfreundschaft der Universität. - In den Lehrplänen sind die Schranken der Wissenschaftskulturen der Natur- und Technikwissenschaften einerseits und der Geistesund Sozialwissenschaften andererseits aufgehoben.
- Die Studierenden können Fachwissen, Zusammenhangswissen und berufsrelevante überfachliche Sozial- und Schlüsselkompetenzen
(Methoden, Kommunikation) in einem optimalen Verhältnis aufbauen. - Die Abschlüsse haben in der Berufswelt einen hohen Anerkennungswert.
- Die Studiengänge sind an den im europäischen Bildungsraum geltenden Standards ausgerichtet.
Die wissenschaftliche Weiterbildung ist ein Bestandteil des öffentlichen Bildungsauftrags und ein Kompetenzschwerpunkt der Universität Basel. Die Wissenschaftskultur prägt dabei die Lernkultur. Massstab und Bezugssystem der Lerninhalte ist neben den aktuellen Berufsanforderungen stets die neueste Forschung in den einschlägigen Fachbereichen. Aufgrund ihrer gleichzeitigen Nähe zur Berufspraxis und zur Forschung schaffen die Advanced Studies exklusiven Mehrwert und garantieren den Studierenden eine nachhaltige Wertschöpfung aus der zeitlichen und finanziellen Investition in die Weiterbildung. Ein weiterer Vorteil: Die Studierenden profitieren von den Synergien des gesamten Fächerkanons, von der Infrastruktur und vom Netzwerk der Universität Basel.
Das Advanced Study Centre ist Anlaufstelle für alle Fragen. Das Centre verbindet die Weiterbildung und ist zusammen mit den Fakultäten für ihre Qualität verantwortlich. Die Qualität wird unter anderem gefördert durch unterrichtsbedeutsame Dienstleistungen. Dazu gehören Kurse für die Dozierenden und die Konzipierung von Lernmaterialien sowie Kurse für die Studierenden oder an einem Weiterbildungsstudium Interessierte in Werkzeugwissen für die wissenschaftliche Arbeit (z.B. wissenschaftliches Recherchieren und Schreiben) usw. Über das Advanced Study Centre finden Interessierte jederzeit Zugang zu den Studiengängen und ihren Studienleitungen.
Die Weiterbildung an der Universität Basel positioniert sich auf dem Bildungsmarkt eindeutig als Angebot für qualifizierte Fachpersonen mit wissenschaftlicher Vorbildung, die eine vertikale oder horizontale Lauf bahn anstreben. Persönliche Standortbestimmung, Aufdatierung von Berufskenntnissen oder berufliche Karriere – das berufsbegleitende Studium kann zu einer Erfahrung werden, die das Leben positiv verändert. Denn mehr Wissen bedeutet die Erschliessung neuer Blickwinkel – im beruflichen wie auch im privaten Leben.
Weiterbildungskommission
Zur Unterstützung und Beratung wurde im Rahmen der Regenz eine gesamtuniversitäre Kommission, die Weiterbildungskommission, eingerichtet. Sie arbeitet mit den Fakultäten und den anderen Organisationseinheiten der Universität zusammen, um die Langfristigkeit und Kontinuität des Angebots sicherzustellen. Die Weiterbildungskommission erarbeitet Grundsätze und Strategien und fördert damit die Qualität. In ihrer Beratungsfunktion bringt sie Expertenwissen und Beziehungen zur Wirtschaft. Und last but not least vernetzt die Weiterbildungskommission in ihrer Kommunikationsfunktion die postgraduale Weiterbildung innerhalb des Organisationsgefüges der Universität.
